路加福音10：36-37
“你認為這三個人中的哪個是那個落入強盜之手的鄰居？”法律專家回答說：“那位憐憫他的人。”耶穌告訴他：“去做同樣的事。

2020年11月為中國代禱（來源：am-ccsm。蒙允刊載）

說謊的教科書

最近中國的高中教科書《職業道德與法律》中引用的一段內容。雖然這本教科書沒有經過中央部門認可，但也至少獲得一個省級的教育當局審定認可。書中提到約翰福音第八章。這段經文描述猶太宗教領袖將行淫時被捉拿的婦人帶到耶穌面前的情形。他們想用石頭打死婦人，並藉此來試探耶穌。耶穌說沒有罪的人可以先拿石頭打她，結果他們一個一個都離開了。然後聖經記載道：只剩下耶穌一人，還有那婦人仍然站在當中。耶穌就直起腰來，對她說：『婦人，那些人在哪裡呢？沒有人定你的罪嗎？』她說：『主啊，沒有。』耶穌說：『我也不定你的罪。去吧，從此不要再犯罪了！』

然而這本教科書宣稱引用聖經，卻寫下這樣的內容，徬彿是約翰福音第八章的記載：當眾人都退去時，耶穌拿起石頭打死了這個婦女，並說道：『我也同樣是個罪人。但如果法律只能由毫無瑕疵的人執行的話，法律就只會死亡。』

過去幾年來，中國政府一直在討論「聖經中國化」的計畫，「企圖將宗教傳統和教義塑造成更加符合中國社會和中國共產黨的目標。」我們不知道這本教科書是這項計畫的一部分，還是單純的曲解真理。

代禱事項：
為寫出這些褻瀆神話語的人禱告。這種行為使作者在主面前的處境非常危險，因此我們的態度應該是向神呼求憐憫他們。
為基督徒老師和學生禱告，如果他們在課堂上聽到這樣的授課內容，求神賜他們勇氣和智慧。求神使他們能夠說明這些內容並不是基督教聖經的內容。
也為聽見這些內容的學生禱告，讓他們被刺激去瞭解聖經實際上究竟怎麼說，而不是被這些內容欺騙。
求主保守，讓中國的教科書中不要再出現類似這樣的例子。

一生不再一樣！

ZM，特困家庭，爸爸因眼睛青光眼疾病幾乎無法工作，媽媽最近眼睛也開刀，ZM自己本身也有輕微的青光眼，父母因身體不好時常無法工作賺錢，ZM學校一放假就去搬水泥打工養活全家及三個讀高中弟弟妹妹。有時搬水泥太累，累倒了去打點滴……，今年ZM考上了員警大學！她的夢想要當一名員警！

XS，單親特困家庭，小時候爸爸在一場摩托車事故中去世，放假住舅舅家，舅舅的家是自行搭建的木板房。舅舅因視力不好，只能作少量的清潔工作，去年B肝住院好幾次，收入微薄。XS去年考上一所公立大學的農牧獸醫系。XS說：「如果沒有兒童食堂的幫助，我和我妹妹早就不能上學了，我們家鄉原本上學的學生挺多的，現在沒有錢付學費，大部分都輟學了。他們的父母都在，還沒讓他們上學，但是我們的舅舅常跟我和妹妹說，只要你倆好好學習，學費不要擔心…。我很幸運有個這麼好的舅舅，還有食堂資助我們的人。大姐本來在上學，因父親出車禍不幸去世，山裡家中只有母親，大姐為了母親輟學，之後我和妹妹來到州上來上學，我住舅舅家，妹妹住阿姨家。感謝那些我們最需要的時候在背後支持我們的人！」

TS，單親特困家庭，十年前爸爸在地震中遇難，媽媽患有嚴重的關節炎風濕病，一直臥床不起，有時吃飯都是在床上，家庭條件不好，家徒四壁。TS熱愛學習，成績優異，高中讀北京師範大學附屬高中，今年考上青海師範大學物理學系！

我們誠摯的感謝，因著你們在經濟和禱告上的支持，使得這些孩子得到一個翻轉生命的盼望，相信他們的一生將不再一樣。

代禱事項：
為食堂的每一個孩子禱告，雖然面對許多艱困的環境，仍信靠神樂觀積極的努力向上，有上帝的愛與幫助必要翻轉他們的生命，時時都能活出美好見證。
求神幫助外出讀書的孩子，生活不虞匱乏，學習及生活適應良好，也能將他們在食堂所領受的信仰和愛，與同學分享。
求主報答每位在禱告與經濟上付出的弟兄姊妹，上帝能百倍賜福與恩待，也求神感動更多的人參與這樣的服事，讓更多的孩子因此有不一樣的人生。

神學院招生困難

要建立和維持教會，栽培未來的領袖是一項極為重要的工作。中國國家核准的教會，即三自教會，大約有3800萬會友。他們下一代的牧師、講員和教師必須現在就開始訓練，但是看起來似乎很少人願意擔負這些角色。根據China Partner總裁Erik Bürklin所說，中國的二十二所三自教會神學院很難招到足夠的學生。

China Partner創辦人Werner Bürklin牧師於今年六月去世，Erik是他的兒子。Werner在1930年出生於中國，父母都是德國人。他們在中國內地會服事，直到1950年被迫離開。三十年後，中國重新開放，Werner努力與中國官方教會重新建立關係。1991年，他有機會帶著外國團隊到中國的神學院和聖經學校中進行教牧訓練。到了2019年，他的機構China Partner進行了144場教牧訓練研討會，訓練超過12,300位牧師和平信徒，發送72,000本以上的神學及基督教書籍。China Partner也協助建立南昌的江西聖經學校。Werner另一廣為人知的事蹟是在2007年進行一項調查，計算中國的基督徒人數。

如今，政府對宗教的強硬態度似乎導致父母在鼓勵和支援兒女到教會事奉時會再三考量。三自教會雖然經過國家的核可，當然也不能免於最近的逼迫，信徒也不再覺得安全。

神學院的經費來自奉獻，以及學生的學費。新冠肺炎疫情導致教會關閉，雖然有許多信徒在線上聚會，但並非所有人都能夠這麼做。教會關閉，加上肺炎對經濟的衝擊，教會的收入減少。疫情影響教會的收入，連帶也影響了教會為神學院的奉獻。為了負擔員工的薪資及間接費用，有些神學院不得不自行募款。

想要在神學院中接受訓練的學生必須先獲得所在教會的推薦，並且通過考試。在中國成為正式牧師需要在神學院受訓四年，之後至少在教會中擔任三年傳道（相當於實習）。這些傳道，或神學院畢業生，在資深牧師的帶領下擔任牧師的角色，但是在按牧之前，他們不能證婚、祝福或主持聖餐。如果現在學生人數不足，不會立刻感受到影響，但將來必定會浮現問題。

許多未登記的教會在逼迫之前就看到「 牆上的字」，並且預備好他們的信徒，準備回到地下狀態。教會領袖訓練教會會友在牧師、教師、先知和傳福音者等方面的恩賜，並使他們成為訓練門徒的人。在當前被迫進入的「微型小組」環境中，他們能夠發揮多大的效用，無疑也將在未來顯明出來。

代禱事項：
感謝神，有許多人願意委身服事神、服事教會，也為這些人的訓練者向神感恩。求神祝福他們。
求主幫助中國教會，不容許恐懼攔阻他們事奉神。懇求基督將平安的確據賜給蒙祂呼召、進入神學院訓練的人的家庭。
懇求天父照著祂美好的旨意，繼續保護及建造祂的教會。

長時間的信仰

我們生活在一個期待立即服務、速食、快遞，以及立即結果的時代。但是只要迅速回顧中國的歷史，就會看見宣教工作開花結果通常需要時間──在神的國度裡，事情會在正確的時刻發生。

中國傳來令人振奮的消息，有一群多年專注事奉的人開始看見收成。這個團隊謙卑而忠心地事奉一群殘障孤兒，在他們成長為年輕成人的過程中，珍惜、豐富他們的生命，為他們付出。

在中國，如果孤兒到了十四歲還沒有被領養，就會從孤兒院轉送到福利之家。之後，他們就不能再被領養。福利之家通常很大，主要是照顧年長者和精神疾病患者。

離開朋友和孤兒院是很大的動盪，對殘障者來說尤其如此。對這些年輕人來說，福利之家的生活可說是平淡無奇，而且寂寞。他們沒有機會上學，身體的不便也可能無法獲得有父母幫助時所能給予的支援。

雖然這個團隊的工作是從一所孤兒院開始，但是後來它跟著一部分的孤兒進入一個福利之家，並且在那裡和他們成立了一個「家庭單位」。他們繼續愛這些孤兒，教育他們，教他們認字寫字、電腦技術和手工藝，並且在身體和靈命上關懷他們。這段旅程充滿饒恕和恢復，以及歸屬感和肯定。

現在，他們也邀請福利之家以外的殘障學生加入學習和手工藝製作。有一位年輕的參加者表示：「過去兩年以來，我有機會在福利之家裡學習。事實上，我想我最高興的事就是能夠認識這些老師，並且參加手工藝小組。我也在那裡認識了一位屬天的朋友。因此，我非常感謝這些老師。」

今年，因為新冠疫情的關係，這個團隊無法去拜訪他們的學生。隨著隔離的放鬆，該團隊終於在上個月進行了短暫的拜訪。

福音的核心是忠誠的關係。這個團隊長期而忠實的工作正由受到他們的工作祝福的人傳遞下去。最好的消息是學生也成為老師。一位新生說：「我永遠不會忘記身旁的朋友，我要對他們說：

「謝謝你們在過去兩年來的幫助，特別是幫助我提高手工藝的技巧。」

代禱事項
感謝神，祂不斷想到祂創造的這些人，並且渴望建立忠誠的關係。
讚美神，祂能夠使一切都變成新。
求主興起忠心的工人，也讚美神，祂可以使我們交在祂手中的東西變得多而又多──遠過我們的想像！

外籍教師信用分數

在中共的教室裡，從來不曾允許人傳福音、領人信主。但是在中國宣教，教師一直扮演重要的角色。在過去二十年來，分享福音都很謹慎地進行，通常是在課堂以外的時間，而政府也很少覺得必須執行宗教法。老師和學生討論西方假期的宗教層面，或在教學中使用聖經故事，或是回答學生關於信仰的問題，都並不罕見。

毫無疑問，在中國的外籍老師中（2017年時，有四十萬人從事教育工作），基督徒佔了很大的比例。

如今，在新時代中，反對宗教的宣傳以及對外國影響力的不信任已經被煽動起來。宗教法規在2018年時變得更加嚴格，而且把學校列為極重要的重點。教室裡安裝攝影機，學生的電話受到檢查，看他們是否有任何宗教傾向；老師和學生的交談也受到監視──在某些情況下，甚至連校外的交談都在監視之列。學生受到很大的壓力，必須拒絕宗教信仰。在教室中以信仰為主題的問題或辯論──儘管是由學生發起的──也很可能對教師的生涯造成負面影響。大學生不再能前往講師的住所，因為過去師生可以在那裡進行語言練習、烹飪、文化交流，並且有機會詢問關於信仰的事。

然而，根據新華社報導，2017年的外籍教育工作者中，有三分之一是非法雇用，若不是缺少必要的資格，就是沒有正確的簽證。要在中國合法地工作，外籍人士必須取得Z簽證、工作許可、犯罪背景檢查，而且英文教師必須擁有TEFL認證（或是兩年的工作經驗）。

無論雇主或教師利用什麼漏洞規避要求，若是被捕，他們總會面對一些後果，例如罰款、拘留，以及驅逐出境。但是今年七月份公佈的法規草案鼓勵所有的教育機構更主動管理其外籍員工的合法性──以及他們自己的合法性。新法規明定若未遵守規定，可對機構處以每個人高達一萬元的罰款。若違規情形嚴重，政府可以停止學校入學，或取消學校的許可。

國務院的教育部將建立外籍教師的備案標準，並發給每位教師一個外籍教師記錄號碼。教師會擁有一個信用記錄分數，用以衡量他們遵守中國法律和合約內容的程度、教學品質、教學，以及道德表現。

法規列出四個必須提出報告的情況（學術不端或違反聘約），而且會影響教師的信用分數。它也列出十個情形，必須向主管機關報告及解聘教師，包括損害中國國家主權、安全、榮譽和社會公共利益的言行；妨礙教育方針貫徹落實；非法從事宗教教育或者傳教；以及從事邪教活動。由於這些規定的詮釋權在中共，必然會導致教師在學校內外的所有言行舉止都要小心翼翼。

代禱事項：
讚美神，祂愛並關心中國的每一個靈魂，並且渴望他們能夠知道祂的救恩。
感謝神，有許多外籍教師離開家鄉和國家，在中國忠心事奉。
為中國的年輕信徒禱告，讓他們能夠接觸神的話語，並且使他們渴慕真理。
懇求天父帶領對中國有宣教心志的教師，得著屬天的聘任；求神在他們的工作上日日激勵他們。